青春期，注定是一个长本领、长知识、长胆量的年纪。
在这个阶段，孩子的个头会猛蹿，甚至长得比父亲还要高大、强壮；会接触到各个方面的知识；会向往自由，想要摆脱父母的束缚；会憧憬爱情，希望自己也有一个天长地久的伴侣；会在毛躁的时候，对父母大发雷霆；会在叛逆的时候，视学习为无物……
平日里还好，孩子大部分时间都在学习里待着，孩子与父母在周末短暂的相处，也会因为新鲜感或者礼貌的关系，刻意营造一个温馨的环境与和谐的亲子关系。
但是，到了寒暑假之后，对于父母与孩子来说，无异于都是一种煎熬。父母看不惯孩子的各种生活习惯，看不惯孩子连书都懒得翻，看不惯孩子只知道打游戏。而孩子却看不惯父母随时都板着脸，看不惯父母张口闭口都是分数和成绩，看不惯父母随时随地都在唠叨。
孩子处于青春期，父母觉得自己与孩子的关系就是一条相交线，因为自己时时刻刻都以孩子为先，甚至认为自己说任何一句话，做任何一件事都是在对孩子负责任。但实质上，孩子心中却认为此时自己与父母的关系就是一条平行线，因为父母压根就不懂自己，压根就不明白什么才是自己最想要的。
孩子觉得父母挑剔，父母觉得孩子一无是处，尤其是对学习那种不上进的态度，更是令父母忍无可忍。那么，对于青春期的孩子来说，怎样的引导方式，才利于孩子接受呢？怎样的教育，才能让孩子愿意听从父母的劝告呢？对此，曦曦妈的看法有几点——
（1）孩子偏科的原因，你是否找到了？
不管是孩子在小学阶段，还是初高中阶段，偏科其实都是在所难免的问题。真正不偏科的孩子，当属少数。
那么，你的孩子为什么会偏科呢？
根据青春期孩子的这一特殊性，偏科的原因除了学习方法不对以外，也有可能是因为孩子与老师之间发生了一些摩擦，所以导致孩子因为讨厌一个老师，而放弃一门学科。
我的侄女上初一时，就曾有过这样的情况。她的班主任是一名英语老师，说话总有带脏字的习惯，虽然很多时候他的本意并不是要骂这个学生，但脱口而出的是脏话，却总是让心思敏感的女孩有所芥蒂。
堂姐得知这个消息之后，就尽量去开导女儿。首先，她告诉女儿，老师说脏话肯定是不对的。其次，她又告诉女儿，对于年长的人来说，一个坚持了几十年的习惯，若是想让他们一两日改得干干净净，又不太可能。
所以她告诉孩子，你觉得老师说得有道理的地方，你就吸收。你觉得老师说脏话不对，那就把那几个带脏字的词语自动忽略，提取对自己有用的信息就行了。不必要用老师的一些小错误，来惩罚自己放弃这一门学科。
（2）关注孩子的交友情况。
很多家长会说，明明是孩子学习不上进，你给我讲什么交友问题，有用吗？
对此，曦曦妈想要告诉你的是，青春期的孩子虽然个头比较高，但思维还是不太成熟的，所以某些行为在你那里虽然觉得不能理解，但是在他那里却认为是绝对的真理。
比如：几个好兄弟或者几个好姐妹，其中一个人跟老师发生了冲突，那么为了帮兄弟或者姐妹出头，孩子就有可能做出与该老师做对，或者放弃该老师的这门学科的冲动行为。
都说“近朱者赤，近墨者黑”，这句话也不无道理。适当干预孩子的青春期不良交友问题，也是父母非常重要的一个任务。那么，如何才能让孩子听我们的话，远离不良伙伴呢？家长可以刻意制造一些，让孩子与品行端正的孩子一起玩耍的机会。这样一来，孩子渐渐地就会远离曾经的伙伴，从而走到正道上来。
（3）话不在多，点到为止。
孩子青春期的时候，真的很讨厌特别会唠叨的父母。
我记得我上初中的时候，父母也是各种看我不顺眼。洗好的衣服，她非要找点问题出来，说我没有洗干净，然后重洗不说，又是一顿臭骂。老家那种水泥地板，扫干净不就行了吗？他非要让我用拖把反反复复地拖地。煮饭之前，若是忘记了烧开水，她回来又是一张关公脸。雷阵雨来了，农作物没有全部收完，又是劈头盖脸一顿臭骂……
那时候的我总感觉不管自己做什么，父母都总是看不惯，甚至好几次站在鞋柜旁的农药瓶子前，就这么呆呆地望着，相当的绝望。
所以，在成为母亲之后，我一直告诫自己，当年父母那些令我讨厌的行为，如今我绝对不能再让我的女儿来感受一次。
青春期的孩子，如果总是被唠叨、指责和辱骂，就会长期陷入一种负能量的怪圈。性格稍微偏激点的孩子，还会因此做出傻事，可谓是得不偿失。所以，曦曦妈想要告诉各位家长，和青春期的孩子相处，话不在多，点到为止。很多时候闭嘴比开口更强！
（4）对孩子的期望要切合实际。
说一个身边的例子吧。女儿同学有个妹妹，在上一年级。一年下来，其母亲被老师留下来无数次。经常都是周一被语文老师留下来私聊，周二被数学老师留下来私聊，周三被语文和数学老师同时在手机上私聊。
原因很简单，语文、数学成绩太差了，100分的题目，连60分的及格线都达不到。这对于智商没有问题的孩子来说，考出这个水平确实令老师比较焦灼。所以为了不让她使劲拖班级后腿，老师就多次希望家长在家严格监督孩子多读一读，多写一写。
整整一年下来，分数超过70的次数都少之又少。结果上学期期末考试，她女儿竟然考了75分。对于我来说，我觉得这是她最好的成绩，已经算是有进步了。结果她妈妈弱弱地说了一句：“有进步有用吗？连我的要求都没有达到。”我好奇地问了一句：“你的要求是多少呢？”她淡定地回答：“不高，99分。”我当时就愣住了。
考试，那是需要拿实力说话的。不是家长想孩子考一百，孩子就能考一百，不是家长想孩子考一百五十，孩子就能考一百五十。认清孩子的真实水平，把目标定得稍微合理一点，这对于激发孩子的学习热情，会更有帮助！
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父母虽然很辛苦，但其实现在的孩子也不容易。多一分理解，学着用稍微科学一点的方法，进行引导和教育，才会得到你想要的结果。
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