在家庭教育中，“爸爸去哪儿了”是一个居高不下的热点和痛点问题。但重庆“超能爸爸”翊翀交出了一份这样的“天花板”答卷：他用留声机、收纳箱、乳牙盒、旅行家——4道源头活水实现精准滴灌，浇出了两棵开花的“树”。
家庭档案
爸爸翊翀：公职人员
妈妈陈琳：上市公司供职
姐姐黄钰淇：西南大学附属中学即将初一就读
弟弟黄裕翔：九龙坡区高新实验一小一年级就读
NO.01
留住记忆 建好家庭“情感账户”
从留声机、收纳箱到乳牙盒，从影像、实物再到乳牙，家长翊翀理解的“留”是一个循序渐进的过程。
“孩子在妈妈肚子里的时候我们就开始记录，比如第一天上学、和小树比高等，然后分门别类，按年月日编号标注。渐渐地，我们不满足于声音图像，开始收集、储存有纪念意义的实物，比如孩子早教园的手工作品、生日派对的舞裙、练字的作业本、奖杯奖状等。再就是把掉落的乳牙一颗颗清洗消毒、登记存放。”翊翀认为，以上其实是很多家庭都有的仪式感，不足为奇，如果非说自己家有什么值得称道的地方，那大概就是“走量”和“做细”。
持之以恒到如今，翊翀的云盘占了几百个G的空间，收纳箱也攒满四五个。而且比起“填鸭式”的留存，它有更深远的情感意义：每周家里会定期组织“周五放映室”，在海量的童年回忆中拾取快乐，偶尔看到有趣的地方，大家哈哈一笑，气氛说不出的温馨。
这堪称家庭教育最为生动的画面，它既像人体的“干细胞”，又像亲子关系的“增温器”和“情感银行账户”，源源不断地提供正面的情绪、能量，帮助孩子们感受到满分的爱与被爱，修炼强大而坚定的内心秩序，尤其在未来遇到挫折时，可以迅速驱散阴霾，实现自我疗愈和修复，继续乘风破浪。
NO.02
开启旅途 遇见诗和广阔天地
如果说留声机、收纳箱到乳牙盒还是翊翀作主导，那么“旅行家”就完全是双向奔赴、共同完成了。在翊翀看来，旅行不是简简单单的走马观花、到此一游，旅程结束就雁过无声，“风景只是旅途的附赠品，旅行的真正意义是留下一些东西，也带走一些东西。”
比如女儿8岁那年，翊翀带着她说走就走，向北而行，奔赴中国最北村镇——黑龙江漠河的北极村。一路上，他们聆听耄耋老人戍边的往事，在最北邮局品尝野生蓝莓和“贼不偷”（青苹果番茄）、小笨鸡炖蘑菇、自酿东北小烧等特色美食。骑行在波光粼粼的黑龙江畔，远眺对岸俄罗斯城市风光，情不自禁“醉在最北”……翊翀发现，带着孩子沉浸式旅行，带着好奇心和探索欲去体验世界，遇见各种各样有趣的人和事，会让孩子的内心变得更加鲜活和丰富！
“每次旅行结束后，我总会写一篇游记，比如北极村的《醉在最北》，利川谋道的中国水杉园的《水杉复活记》等，在重庆晚报、上游新闻等媒体发表，孩子们时常翻阅、捧读，以之为趣，以此为荣。”
除了人在旅途，翊翀还带着孩子们在文学的星河中行走、漫游。儿子3岁时，他常常念叨陆游《初夏绝句》中的“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新”。耳濡目染，后来翊翀说“纷纷红紫”，儿子自然而然能接“已成尘”；秋天来了，他带女儿去看最美丽的秋色，告诉她“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”的高洁，也告诉她“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的豪迈……进入小学时代，高新实验一小谢汪琳、李来红两位优秀班主任给予了孩子悉心教导，共同营造出和谐的家校共育氛围，培育起孩子心中七彩斑斓的文学梦想。
一张张照片、一首首诗，见证着孩子们进步与成长的点点滴滴。有人说，教育从来不是一条捷径，那是树的生长，是根的纵横，是年轮的蔓延，是逐渐的枝繁叶茂，是未来的花与果。
“女儿曾说爸爸像李白——会吟诗喝酒，带他们看很多很多的风景。从人生旅途到文学世界，我愿做孩子心中永远的李白，陪他们诗意浪漫，长成一棵开花的树。”翊翀说。
对话孩子
◎时代信报·新家长：如果用一种意象来形容爸爸，你会用什么？
◎姐姐黄钰淇 / 弟弟黄裕翔：可乐，多数很安静，有时候一下子就沸腾——比如有点生气的时候。
◎时代信报·新家长：最喜欢和爸爸一起做什么？
◎黄钰淇：旅行。有空的时候我们会去很远的地方，平时基本每个星期都会去公园，看看绿植，然后讲故事、识万物，增长课堂以外的见闻。
◎时代信报·新家长：暑假计划是怎样的？
◎黄钰淇：学习和玩耍。爸爸坚决杜绝我们玩电子游戏，总说玩电子游戏就完了。所以我们每天看电视或玩手机/平板总共只能1个小时，当然他自己也以身作则，习惯很好，非常自律——我知道他通常都是用手机看看新闻和历史之类的资讯，妈妈则喜欢在网上“取经”怎么教育孩子。
◎黄裕翔：赶快把作业做完，我10个作文都快写完了，数学作业还有一点点……然后就等妈妈出差回来一起去游泳！
有这样一个李白式爸爸，这个家庭就永不会欠缺诗意的浪漫和“少年负壮志，奋烈自有时”的成长。
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