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微信公众号“父母堂（askjane）”
1988年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，会议期间，有人问一位诺贝尔奖获得者：
“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”
“是在幼儿园”
“您在幼儿园学到了些什么？”
“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事情要表示歉意。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”
前一段时间，我刷到一则关于教育的小视频，题目言简意赅《家长不要乱管孩子，要管就管这7条》，内容与以上这位诺贝尔奖获得者讲得如出一辙。
简单7条，将孩子优秀的底层秘诀全部讲出。
01
“用过的东西要放回原处”，这是习惯
之前有个老师分享，说自己班上有个图书角，书架上堆满了琳琅满目的书，最开始的时候都是分门别类的摆放，可没过几天就全乱套了，因为一些孩子看完书后不放回原处，而是随手放进离自己最近的书架。
据这个老师观察，班上一共30个看书的学生，只有不到5个会把看过的书放回原处。
培养孩子物归原处的习惯，将用过的东西放回原处，这不仅有助于培养孩子思维的有序性，有益于其责任心的形成，同时也会更受大家欢迎，是孩子人生的一笔财富。
我之前去朋友家里，她家的两个孩子这一点真的落实得很到位。
大宝特别喜欢看书、画画、做手工，她每次结束之后，都会把东西收好放到原位，再去做别的事情；小宝也是这样，虽然才3岁，但他每次让我们读完的绘本或者不想再玩耍的玩具，都会放回原位。
在《培根论人生》一书中，这位伟大的思想家深刻地指出：
“人们的行动，多半取决于习惯，一切天性和诺言，都不如习惯有力。”
英国诗人德莱顿也说：
“首先我们养成习惯，随后习惯养成我们。”
帮助孩子养成良好的习惯，是助力TA优秀的开始。
02
不能打断别人说话，这是尊重
《礼记·曲礼上》中，写过这么一句话：
“侍坐于先生，先生问焉，终则对。”
意思是说，侍奉先生，如果先生问话，一定要等先生问完，才能去回答。
与人相处交流，要懂得尊重对方，不要随意打断对方的话；倾听别人的话后，应当认真思索，仔细斟酌，再去分享自己的看法。这是对别人的尊重。
我记得有一次，孩子跑过来跟我说，他不想和XXX玩了，我就问原因，孩子说：
“很烦，我说话的时候他老是打断我，我连一句完整的话都说不出来，每次都是这样”。
可能有些家长也遇到过这类的情况，大家是不是都很反感？
讲话时一直被别人打断，这对任何人说来，都是一种很不好的体验。
不管是在任何年纪，随便打断别人说话，都是低情商的行为，不尊重别人的表现。
从小教会孩子学会倾听，改变说话方式，是在教育ta学会尊重别人。
说话有分寸，是孩子将来立足社会的根本。
一个懂得尊重别人的孩子，才能在人生之路上越走越宽。
03
不能说脏话，这是素质
朋友曾和我说过一件事，有次带着儿子在公园玩，儿子不小心踩到了一个小姑娘的玩具，立刻道歉，谁知道那位小姑娘一把夺过玩具就说“傻*吧你，滚远点”，然后就骂骂咧咧地走了。
朋友当场就愣在了原地，满脑子是：这小姑娘也太没素质了吧，千万不能让儿子跟她在一起玩，家长怎么也不知道管一管？
儿子也委屈地问她：
妈妈我不是故意的，我都道歉了，为什么她还骂我？
出口成“脏”，满口脏话的孩子，给人的第一印象就是没素质。
当然，有些小孩子处于语言爆发期，会说一些“污言秽语”，这是很正常的，家长只需要多加引导就好。
孩子的语言很容易受到环境的影响，尤其是家庭和学校。
在家里面，家庭成员会有意无意说出一些脏话，就像是口头禅一样。大人自己不经意说出，孩子也会在相应的情境下去模仿使用同一类的语言。因此，家长需要格外注意自己一定不能说脏话。
其次就是如果孩子受到同学的影响开始说脏话，那么一定要耐心地和孩子谈一谈，告诉孩子这是一件不好的事情。
04
遇到长辈先打招呼，这是礼仪
弟子规中写道：
“路遇长 ，疾趋揖，长无言，退恭立。”
意思是说，遇到长辈时，晚辈要主动问好、行礼，态度谦卑，这是应有的礼仪。
论语中说：
“不学礼，无以立。”
不学会礼仪，就难以立身处事。
为什么有人办事很顺利，有人办事就出现很多问题，这不是偶然的。平常处处有礼，就会积累很多善缘、助力；当言语、行为上失礼，就会形成很多阻力。
有礼貌的人，没人不喜欢，“礼多人不怪”嘛。
有些家长也很头疼自己家的孩子完全不会打招呼，甚至出现了逼着孩子打招呼的情况。
我们培养孩子“见面问好”的礼仪，并不需要逼迫。
父母先做好榜样，孩子在耳濡目染下，自然也会养成良好礼仪。
05
为自己的过错道歉，这是担当
深圳福田某小区的一名叫小睿的7岁小学生，因骑车太快撞倒了一个3岁娃娃，但因为方言导致沟通不畅就不了了之，后来孩子的妈妈刘女士知道后，坚持让他写道歉信。
于是小睿从晚上 9 点开始写道歉信，一直写到 11 点多，尽管有些字他还不会写，妈妈也没有代笔而是让他用拼音代替，并且当晚就带孩子在小区张贴。
后来，找到被撞孩子家长后，刘女士第一时间便带着儿子登门道歉并取得了对方家长的谅解。
刘女士说：
就是希望通过这件事让孩子知道对错，明白犯错要承担责任。
法国教育家卢梭曾说：
当孩子犯了错误时，要让孩子自己承受行为过失或者错误带来的后果，从而去弥补错误，才能强化孩子的责任意识，变得有担当。
孩子只有从小学会为自己的行为负责，长大后才能担负起自己的人生。
06
至少有一样体育爱好，这是健康
在教育部发布的《2021年国家义务教育质量监测——体育与健康监测结果报告》中显示，全国中小学生里，肥胖、近视、睡眠不足的孩子比比皆是。
据国家卫健委介绍，我国6-17岁的人群中，超重肥胖率近20%，相当于将近每5个中小学生中就有1个“小胖墩”。
家庭教育专家孙云晓说，身体好才是教育的起点。
我们也许无法给孩子提供最优渥的物质条件，但我们可以给他一个健康的身体，这是能让孩子受益终生的宝贵财富。
家长可以根据孩子的性格，选择适合ta的运动，让运动成为孩子的习惯。
有人说，人生下半场，拼的是健康。
其实何止下半场，人的一生都在拼健康。
健康是一切的基础，只有健康这个 “1”存在，之后的“0”才会有意义。
父母给孩子再好的教育，都比不上给他一副健康的体魄，这是他行走世界的必备条件。
07
别人的东西不乱拿，这是教养
也是弟子规中讲到一句话：
用人物，需明求。倘不问，即为偷。
在很多小孩子的眼里，他们没有偷东西的概念，只是觉得这个东西好，就随手拿了，这时候就需要父母的正确引导。
孩子喜欢别人的东西，但没经人家允许就拿，以后严重了就是偷！
如果父母从小没有给孩子灌输这个概念，长大后社会教育TA，就可能是以挨打或者法律的形式了。
@思考是灵魂的独白分享了一个故事：
邻村一孩子父母大概50岁往上，老年得子溺爱的不行，不会教孩子，儿子要啥买啥，看见谁家东西好直接伸手拿，被人家逮到，老父老母会去给人家道歉，但是孩子还是那样，后来大概17岁在外地工厂里，偷拿同宿舍一工友新买的新手机，被逮到，人被打了，脑袋碰到床角，人傻了，老父老母听到后差点也过去，现在摆摊给儿子治病。
这虽然是个例，可能很多人都达不到以上这种程度，但不管是什么东西，不问自取真的很遭人反感。
因此，家长不能放任孩子随便拿别人的东西，一定要让孩子有“是非人我”的概念。
并且要让孩子知道，如果不是自己的东西，应该如何正确地去获得。
写在最后：
养育孩子，就是场修行。
孩子的教养、习惯、健康、担当等，远比学习和分数更为重要。
任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可寻的因果。
父母以身作则，教育孩子养成优秀的品质，将来孩子纵然不成功，也必然成器。
End
