前段时间，在上海某小区的核酸检测点，有个10岁孩子踩着平衡车来做核酸。
为了维持秩序，避免磕碰到他人，社区志愿者对其进行了劝阻，但是谁也没想到，这个年方十岁，不过四五年级的小男孩，不但不肯从车上下来，还情绪特别激动。
之后竟然回家拿了把刀，冲到现场找到志愿者，要“惹是生非”。
好在被周围正在等待做核酸的热心群众制止，才没有酿成大祸。
而令人惊愕的是，这个偏激易怒的小男孩，随后开始躺在地上“撒泼打滚”，还出言不逊地辱骂志愿者。
不得不说，显得既丢脸、又奇葩，还特别欠缺素质。
对此，很多网友都说：这是家庭教育的悲哀。
但是在我看来，这个孩子的如此行为，一是太过自私任性，二是没有规则意识，三是情绪表达能力差。
第一，自私任性。
被父母和老人过分宠溺的孩子，往往都有这样的性格特征。
其实很多家庭都是这样，父母每天忙于工作，早出晚归地在外打拼，孩子待在家里，能有老人帮忙照顾都已经很不错了，哪里还好意思和老人谈什么教育方式和观念。
但是老一辈父母，自小因为生活拮据，成家后对儿女在经济上的给予乏善可陈，因而在老年后，在陪伴和管教孙子的时候，但凡退休金领到手，必然要带着小孩子好好消费一番。
而那些没有退休金，为了贴补家用而到处捡废品的老人，在给孩子买玩具和零食时，也往往大方得可怕。
正是因为，孩子的任性奢求，总能被父母老人不打折扣地纵容和实现，这就使得孩子的心里，对得失与获得，以及大人们为了照顾自己的饮食起居，实现自己的奇思妙想而付出的艰辛困苦，往往抱着一种无所谓、很正常的“潦草”态度。
表现在外人面前，就是无可辩驳的“自私自利”。
第二，没有规则意识。
这一点，是老人教育和父母教育最大的区别。
在生活中我们不难看见，但凡孩子不听话，在父母对其打骂责罚的时候，无论对错，无所谓底线，老人都会赶快冲过去，一把抱住孩子保护起来。
这个时候的家长，就算你有天大的本事，也不能拿自己的父母撒气啊。
结果每每有老人在场的情况下，孩子自然会觉得有恃无恐，甚至连父母的话也不放在眼里。
所以说，年轻父母有老人帮忙带孩子当然是好事，可要是因为老人无限度地宠溺娇惯，让孩子在幼年和童年阶段没有建立起“规则意识”，到了学校和社会上，依然以自我为主，说话做事都很少去考虑别人的感受，甚至不惜以伤害和威胁别人，以达到满足自身。诉求的目的
这样的教育，显然是失败的。
第三，情绪表达能力差。
其实很多孩子，在自身遭遇负面情绪的同时，无法做出客观理性的回应，在很大程度上，是因为父母一直以来，都没有起到积极正向的示范作用。
孩子不小心摔了碗，有些父母也不讲什么道理，上来就是打骂责罚；
孩子考试成绩退步，有些父母根本不看试卷，就是“吼叫训斥”了事；
孩子和其他孩子打架，有些父母不论对错，只要孩子打赢就行。
结果一直以来，父母和孩子之间的沟通，都是在漠视、埋怨和愤怒的情绪下进行。
可以说在父母身边，孩子只学会了大吵大闹、大吼大叫，不是在言辞上侮辱他人，就是抄起棍棒和刀子，在生命安全上威胁他人。
试图让身边的每一个人，都因为害怕而迁就自己的任性放肆。
所以在上海某小区的核酸检测点，才会有这样一个，被父母和老人宠溺，毫无规则意识，情绪表达能力也一塌糊涂的“熊孩子”。
总之，“熊孩子”的错误言行，肯定要怪父母。
在孩子年幼的时候，适当地宠爱无可厚非，但不能因为“为了孩子好”，就不讲原则、不分对错地纵容和放任孩子在言语行为上一路走入“歧途”。
那么等孩子长大，因为童年时接受的不当教育，而在情绪性格上有缺陷，很可能会学着父母的样子，以错误、粗暴和无礼的方式对待别人。
如此一来，不但对他未来的健康成长和前途命运会造成负面影响，对他将来的家庭和事业也是非常不利的。
若是等到孩子犯下大错，那可就追悔莫及了。
