亲子共读那点事儿
早期阅读对婴幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用，婴幼儿在0—6岁阶段的早期阅读能力的培养程度，将会影响其在未来终身学习过程中的学习能力和认知水平。
如何带领幼儿亲子共读呢？
且听蓝莓妈妈给您娓娓道来。
6个月—1岁半
蓝莓妈妈解读
心理及行为特点：
开始认识周围的事物，并产生好奇心。
对感官上的刺激很敏锐，尝试拿书、翻书、一次可连翻几页。
会用手指他感兴趣的图，咿咿呀呀地发出声音。
蓝莓妈妈推荐
适读书籍：
布书、塑料书、玩具书可刺激身体感官的绘本。
着重日常生活体验和认知的绘本。
模仿声音的概念和认知的绘本。
介绍交通工具或动物的书。
蓝莓妈妈支招
父母可以这样做：
让孩子练习翻书。
提出问题，并鼓励孩子指出父母所说的书上关键图。
这时孩子的专注力只有五分钟左右，应多多鼓励孩子。
1岁半—2岁
蓝莓妈妈解读
心理及行为特点：
喜欢动手参与，扩大吸收语汇，会拿着书走来走去。
能感觉色彩的深浅浓淡。
对生活周遭充满好奇心，专注力提升，会表达多种情绪。
喜欢用命令式阅读，说出书中熟悉的事物名称。
喜欢阅读熟悉的韵文，或拿着书念给玩偶听。
会指认书中的人或物，并伴随动作。
蓝莓妈妈推荐
适读书籍：
以爱和情感为主轴的绘本。
能引起亲子间交谈互动的游戏书。
有重复句子的书，押韵、节奏感强的儿歌或童谣。
玩具书、塑料书、布书、立体书。
文字少、情节简单且是配合生活主题的书，如：讲睡觉、玩耍、吃饭、打招呼等的书。
儿歌或有押韵可以朗朗上口的书。
猜谜的书。
蓝莓妈妈支招
父母可以这样做：
培养孩子上床前看书听故事的习惯。
联系书本内容与生活经验，指着书上的图画和文字向孩子提问。
和孩子一起念读文字，复习故事情节。
3岁
蓝莓妈妈解读 | 心理及行为特点
会捕捉物体的外观形象。
喜欢明亮的色彩。
能体验想象和现实世界的不同乐趣。
会一页一页翻书，能记得故事里的句子，或叙述故事的大概。
能背出整个句子或整个故事，不容许别人更改他说的情节。
会自言自语讲熟悉的故事。
蓝莓妈妈推荐 | 适读书籍
想象力丰富、夸张、好笑的书。
可以数数的书。
简单故事情节的书，与品德及情绪相关的书。
韵文书、数数书、玩具书。
亲情、友情方面的书。
与生活习惯、动物、食物等有关的科普书。
蓝莓妈妈支招 | 父母可以这样做
固定一个时间念读故事。
随时随地把书本内容与生活经验联系起来。
孩子会不厌其烦地看同一本书或讲述同一个故事，父母要有耐心。
4岁
蓝莓妈妈解读 | 心理及行为特点
可以准确地一次只翻一页书，能够辨别书中细微的差别。
能听较长情节的故事。
通过玩乐享受阅读，喜欢重复熟悉的故事。
喜欢听故事和角色扮演，能认识自己的名字和常见的字。
蓝莓妈妈推荐 | 适读书籍
故事较长、情节较复杂的故事。
图画较细致的绘本。
无字的、可以发挥想象力的绘本。
与生活环境、学校、朋友、动物有关的书。
认识地图、形状、大小、颜色等概念的书。
蓝莓妈妈支招 | 父母可以这样做
鼓励孩子看图说故事。
让孩子根据图画及所认识的字猜书名。
鼓励孩子画画和认字。
带孩子上图书馆借书或去书店看书。
5岁
蓝莓妈妈解读
心理及行为特点：
能清楚理解语言的意思，会主动要求与父母共读。
了解文字是有意义的，能表达复杂的情感。
知道故事结构，有能力重组故事，以主观意识上的是非对错来区分故事。
会念书给别人听，并能辨认熟悉的生字。
蓝莓妈妈推荐
适读书籍：
善恶分明的民间故事。
与日常生活有关、如何解决问题的书。
富有想象情节的童话。
与身体的发展有关、带有自主性议题的书。
符合孩子心理、人际关系与表达爱的书。
蓝莓妈妈支招
父母可以这样做：
用睡前，为孩子说床边故事。
鼓励孩子说故事给爸爸妈妈听。
鼓励孩子思考书中发生的问题，让孩子预测或改编故事的结局，激发想象力。
6岁
蓝莓妈妈解读
心理及行为特点：
喜欢探索、能猜测故事情节的走向。
能表演熟悉的故事，并能表达对于故事的喜恶程度。
有时间与数字概念，对发现世界和其如何运行表现出极大的热情。
蓝莓妈妈推荐
适读书籍：
知识性的科学类绘本。
关于家庭与小区的故事。
讲述价值观判断、人际关系或性别角色差异的绘本。
故事情节比较复杂、图画比较有细节的绘本。
性别教育有关的书。
天文地理的书。
经典童话故事。
培养情商的书。
蓝莓妈妈支招
父母可以这样做：
不要强迫孩子背诵或书写。
鼓励孩子用口语、图画等方式表达想法。
跟孩子一起朗读故事，享受故事的内容与韵律。
跟孩子续编故事。
END
